高校立身之本在于立德树人。为了引领电气学院2017级新生打开专业之门、走进精彩人生，正确认识电气行业发展大势、正确认识电气学科特色、正确认识电气人肩负的责任和使命，正确认识远大抱负与脚踏实地。电气学院为全体新生组织了“钥匙工程”系列讲座。
系列讲座三“专业、职业、事业”于9月5日在一号楼0220举行，由电气学院李忠华教授担任主讲，由电气学院党委副书记兼副院长李丽主持，17级新生辅导员及17级553名新生参加。
李忠华教授为电气学院2017级新生做讲座
一、李忠华教授谈“专业、职业和事业的定位”
1.专业的划分与定位
李忠华老师指出，大学阶段是人生的重要里程，更是新的人生起点，其中奋斗和迷茫并存。专业化教育是高等教育与基础教育的最大差异，而专业即是根据社会专业分工的需要设立的学业类别，其中包括两大领域：人文社科领域和自然科学领域，这二者又下辖12个学科门类。我国教育正处于改革当中，即欧美教学的宽口径模式（欧美教学模式）与前苏联教育的窄口径模式（产品性专业）并存。
美国的电气（电子）工程专业，涵盖我国的电气工程（与）及其自动化、电子信息工程、通信工程、自动化、微电子器件、测试技术与仪器、传感技术与物联网和生物医电等。而我国电气工程及其自动化专业，涵盖传统电机与电器（080801）（电机电器及其控制）、电力系统及其自动化（080802）、高电压与绝缘技术（080803）（高电压技术与设备、电气绝缘与电缆）、电力电子与电力传动（080804）、建筑电气、农村电气化和轨道交通电气化等多个专业。
既然两种模式泾渭分明，到底哪一种更好呢？李老师指出，至于哪一种更好则取决于学校人才培养的定位。“985”高水平大学和一些没有特色的低层次大学通常采取宽口径培养模式，而办学历史较长、特色鲜明的非“985”院校，大多采用窄口径培养模式，并且操作方式不尽相同。
我院电气工程及其自动化专业之所以采取专业方向（传统窄专业）培养是出于如下几点考虑：第一，历史沉淀形成了几个特色专业方向，在相关工业领域享有较高知名度，就业市场稳定；第二，相对专业化的理论知识和基本技能使毕业生工作初期上手快，抢占职场先机；第三，教育资源的相对均衡分配，以保证人才培养质量。
2.电气专业毕业生职业分类
李老师讲到，职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源需求的工作。我院毕业生未来的职业大体分为五类：1、电气、电子工程师；2、电气、电子工程领域的科研人员；3、高等教育领域专业教师；4、管理者和经营者；5、其他。
3.把大学四年的积累作为事业的起点
李老师指出，“事业”这个词意义太大，覆盖太广，因此只从单一角度去讲，把大学四年的积累作为事业的起点。大学四年要以“把自己培养成具有良好行为习惯、掌握一定专业知识的高素质人才”为目标。
此环节接近尾声的时候，李忠华老师还向新生们寄予厚望，愿他们快速成长，顺利完成大学学业，未来成为行业精英！
讲座现场
二、李忠华教授现场回答新生提问
讲座期间同学们专心致志，台下不时响起热烈的掌声。李老师讲完，同学们热情高涨，争先恐后地举手，向李老师请教问题。
现场互动环节学生提问
1.如何完成高中到大学的过度？
李老师说，从高中到大学最大的挑战是，少了家长和老师的管束，从来没有这么自由自主过，因此如何把握好自己，不让人生之路跑偏，如何抵御应试教育带来的身心疲惫，是值得深思的问题。学习要靠自觉，养成善于思考、多提问题的习惯，积极参与活动，通过活动培养锻炼自己，不能到大学就放松，大学应该是充实与忙碌的。
2.我们班有很多同学，有的考上了清华北大等一流名校，也有的考上了跟我们同等的大学，我们这些学生与一流大学学生的差距在哪里？该怎样弥补？
李老师说，这个我可以说，学生的成才与否与大学没有什么必然的联系，成不成才关键在于个人，在于对专业的热爱程度、对职业的向往程度。我们的优秀学生与一流大学没有差异。我们理工的学生，我认识的学生，就有在清华大学做院士、在浙江大学做教授，为学生讲授知识。我们的水平，很多名校也是认可的。教育不仅是知识本身，而且是行为习惯和思维方式。
3.如何提高对专业的兴趣？
李老师说，提高专业兴趣态度是关键，对于刚进入大学的新生，对专业的理解并不深刻，专业的好坏没有标准，所以就少去评价。“既来之，则安之。”对于专业，要强制主观意志喜欢他，不再去选择可能是最佳选择，不要再去比较专业的好坏，安心了，才能好好学习这个专业，积极的态度才能带来积极的人生。
现场互动环节学生提问
4.您对毕业后的创业有什么建议？
李老师说，“如果你真的问我大学生创业，其实我也不知道，因为我也没有创过业。”同学们被李院长的真诚、幽默、坦率逗乐了。李院长接着说，创业对于年轻人来说，具有很大的吸引力，具有挑战性，有冒险意识的大学生，可以尝试去创业。创业的起点是社会的需求以及未来的需求，但还需要脚踏实地、实事求是地做，投资多少，什么方式投资，都是要好好考虑的问题。
5.您是如何走到今天？
李院长说，你问的这个问题很好，说实话我也不知道如何走过来的，我总结就几个字，马马虎虎，走到今天自我感觉还算不错。一句马马虎虎颤动了多少学子的心，马虎而不出错，混沌而有目标。李老师开始和同学们分享自己年少生活的艰辛，当年，自己从农村走出来，甚至连饱饭都很少吃，但为了学习而坚持，为了理想而奋斗，一步一步，绝不放弃。李老师讲到这个问题时，目光炯炯有神，神采飞扬，让同学们真切地感受到了他为追求理想而不懈努力所散发出的光芒。台下掌声雷鸣。
三、学生代表向李忠华教授表达祝福
电气学院莘莘学子总是对老师有说不完的情谊，值此教师佳节来临之际，同学们自愿为李忠华老师献上鲜花表达祝福。学生们将最诚挚的祝福送给李老师：“人们常说，教师是园丁，教育我们成长成才；人们常说，教师是蜡烛，点亮别人燃烧自己。您用青春换青春，您用今天换明天，您用辛苦育后人。最无私的爱，最真诚的付出，最博大的胸怀，最透明的灵魂。老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！”一句句真挚的话语表达了对李忠华老师的深情厚谊，既让新生感到榜样的力量，又让老师们看到优秀电气学子的风采。
学生代表向李忠华教授表达祝福
四、新生收获颇丰，纷纷网上留言
电气17-1王瑶同学说，今天我听了李忠华老院长的讲座感觉受益匪浅。让我对这个专业产生了浓厚的兴趣，也让我明白了我们当代大学生应该有的道德修养。他给我们讲述了学院的发展历程，让我们感受到曾几何时老一辈人的坚强刻苦。电力是20世纪最常用的能源，所以要想实现中国梦、理工梦、个人梦我们就应该努力学习学习再学习。梁启超曾说：“少年雄于地球则中国雄于地球”，所以我们要以为中华崛起而读书为目标.
电气17-12班杨彪同学说，李忠华老师诙谐幽默的演讲，务实的态度让我记忆犹新。“既来之，则安之”他的这句话，指引我坚定的向前方迈步，不要惧怕旁人的闲言乱语，坚定自己的信念。不管如何，坚持，努力总不会错！要持之以恒、脚踏实地，才能走的更远！更加成功！
电气17-13班李蜀媛同学说，李忠华院长今天为我们讲解了专业、职业、事业方面的问题。让我们更直观地了解了我们应该学习什么、未来能做什么、能为国家做什么。院长从生活各个方面为我们讲解电气的应用方领域，语言幽默风趣，浅显易懂，为我们指明了未来的发展道路，电气的应用就在我们身边。正如今年的钥匙工程：“打开专业之门，走进精彩人生”，李院长旁征博引，引经据典，侃侃而谈，使我们对未来充满了期待和憧憬。
电气17-14班林丽媛同学说，古人云，一日为师终身为父，希望您作为我们的父亲指引前行。您用您那诙谐幽默的语言向我们诠释了一位老师的声声教诲，一句脚踏实地，实事求是是对大学生创业的概括。感谢您李院长，教授，老师，严父，我们永远爱您。
李忠华老师虽已是桃李满园，但今日见到新生们崭新的精神面貌和满满的求知欲后，感到了更多的欣慰。
李忠华教授与师生合影
